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Quem somos?

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As Bibliotecas do Agrupamento estão sob a coordenação de uma Professora Bibliotecária, colocada em Concurso Interno, ao abrigo da Portaria nº756/2009, de 14 de julho, atualizada pela Portaria nº 192A/2015, de 29 de junho.
Todas as bibliotecas existentes nas escolas do Agrupamento são serviços integrantes do AEVA, de caráter informativo, de referência e de divulgação da informação, promoção da leitura e das literacias da informação e dos média.  
As Bibliotecas Escolares pretendem ter um impacto na qualidade da aprendizagem dos estudantes e comprometê-los com informação diversa e complexa, tanto digital como impressa, com o objetivo de construir compreensão e conhecimentos profundos. A missão das nossas Bibliotecas é prestar apoio a toda a comunidade educativa, bem como aos demais utilizadores, através da disponibilização de fontes e recursos de informação de uma forma híbrida, agregando a Biblioteca Física e a Biblioteca Digital.  
As Bibliotecas articulam-se com as redes de informação e de bibliotecas de acordo com os princípios do Manifesto das Bibliotecas Públicas da UNESCO. Os objetivos essenciais, como se encontram em Manifestos Internacionais, abrangem domínios como o desenvolvimento das literacias e das competências da informação, apoio ao ensino/aprendizagem, desenvolvimento da consciência cultural e social.  

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Avaliação das Bibliotecas  
É importante objetivar a forma como se está a concretizar o trabalho das Bibliotecas Escolares. Neste sentido é importante que se conheça o impacto que as atividades, realizadas pelas e com as bibliotecas, vão tendo no processo de ensino e na aprendizagem, bem como o grau de eficiência e de eficácia dos serviços prestados e de satisfação dos utilizadores das Bibliotecas.   
O modelo de avaliação das Bibliotecas Escolares sofreu modificações consideráveis. Uma das mais importantes consiste na criação de períodos alternados de avaliação e de melhoria, que deem às bibliotecas condições para ultrapassar as dificuldades e superar os patamares de desempenho em que se encontram. Assim, anualmente, são emanadas orientações da RBE para as equipas das bibliotecas escolares procederem às respetivas avaliações e, se for necessário, proceder à elaboração de planos de melhoria. 

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Os objetivos gerais das Bibliotecas são:   

  • Apoiar e promover os objetivos educativos definidos de acordo com as finalidades dos currículos da escola;  

  • Criar e manter nas crianças, adolescentes e adultos o hábito e o prazer da leitura, da aprendizagem e da utilização das bibliotecas ao longo da vida;  

  • Proporcionar oportunidades de utilização e produção de informação que possibilitem a aquisição de conhecimentos, a compreensão, o desenvolvimento da imaginação e o lazer;  

  • Providenciar acesso aos recursos locais, regionais, nacionais e globais e às oportunidades que confrontem os alunos com ideias, experiências e opiniões diversificadas;  

  • Organizar atividades que favoreçam a consciência e a sensibilização para as questões de ordem cultural e social;  

  • Trabalhar com alunos, professores, órgãos de gestão e pais/encarregados de educação de modo a cumprir a missão da escola;  

  • Defender a ideia de que a liberdade intelectual e o acesso à informação são essenciais à construção de uma cidadania efetiva e responsável e à participação na democracia;  

  • Promover a leitura, os recursos e serviços das Bibliotecas Escolares junto da comunidade escolar e fora dela;  

  • Estimular a leitura autónoma;  

  • Estimular o enriquecimento do pensamento, da literatura, da língua e demais formas de cultura nacional;  

  • As Bibliotecas Escolares têm os seguintes princípios de organização:   

  • Serviço de apoio aos utilizadores, pelos docentes da equipa (várias disciplinas);   

  • Utilização presencial e empréstimo - domiciliário/aulas;   

  • Articulação com outras Bibliotecas;   

  • A coordenação por uma equipa educativa;   

  • Instalações adequadas. 

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