A terceira semana de fevereiro foi dedicada a conceitos matemáticos de conservação da matéria/constância percetiva, destacando o sentido da visão.
Com base na apresentação de uma história dramatizada com adereços e figuras, sobre encolher/esticar (diminuir e aumentar), promoveu-se o questionamento sobre a verdade do que vemos... ou pensamos ver (as ilusões de ótica).
Para concretizar essas noções e explorar os dilemas sobre como o cérebro entende as mensagens enviadas pelos nossos olhos, depois de conversarem sobre o texto, os alunos dramatizaram eles próprios a história, desenharam e montaram jogos de imagens e exploraram diversos materiais, incluindo a caixa de Ames.
A professora Glória Miranda deixou o desafio para, em casa, descobrirem (a brincar) como a visão e o cérebro nos pregam partidas!
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